跳至主內容
  • EN
返回

紀念田家炳先生活動:全人教育課程交流工作坊

2021.8.3-2021.8.4
中華基督宗教研究中心
全人教育課程交流工作坊海報
日期
2021.8.3-2021.8.4
時間
09:00-18:00
地點
Zoom網上會議,連結以電郵通知
語言
普通話及英語

研討題目包括

(1)課程設計

(2)教學方法

(3)授課經驗分享

(4)學生學習分享

(5)教學效能評估

(6) 科技與教學

(7) 服務教育與全人教育

(8) 其他全人教育相關課題

 

Zoom Meeting

 

第一天工作坊:3/8/2021(星期二)
09:00-09:30開幕禮

 

09:30-09:50

09:50-10:10

10:10-10:30

10:30-11:00

第一次研討:全人教育的理念和原則

《順應全人教育的德育課程:可能與實現》

亞洲基督教高等教育委員會“全人教育綱領”的原則和例子

全人教育理念下的畢業生特質,全球化後疫情時代的挑戰

研討

 

11:15-11:35

11:35-11:55

11:55-12:15

12:15-12:35

12:35-13:05

第二次研討:全人教育與哲學及人文關懷

全人教育中的生死教育問題困境及其課程設計

真理、天命與教育——柏拉圖與孔子的教育理念比較

人文閱讀寫作教學在中國大陸的行動研究

淺論新時期全人教育的必要性與特點

研討

 

14:30-14:50

14:50-15:10

15:10-15:30

15:30-16:00

第三次研討:全人教育與宗教

全人教育中的宗教教育 --《美國宗教與社會》課程教學的探索與思考

本科生《宗教哲學》的教學改革

Teaching the Bible Critically and Intertextually in the Department of Chinese Language and Literature

研討

 

16:15-16:35

16:35-16:55

16:55-17:15

17:15-17:45

第四次研討:全人教育與基礎教育

人生意義視角下高中生涯教育指導

當代兒童的孩童期自我理解及其對全人教育的啟示(Being Children: Children’s Voice on Childhood)

城市化背景下鄉村教育振興研究

研討

 

第二天工作坊:4/8/2021(星期三)

 

09:00-09:20

09:20-09:40

09:40-10:00

10:00-10:20

10:20-10:50

第五次研討:全人教育的區域研究

日本教會大學中的基督教教育 -以福岡女學院大學為例

全人教育培養模式設計評估與回饋: 以香港和台灣兩所大學為例

應用型+”:地方高校人才培養綜合改革探索與實踐

“教育之魂何在?——從傳統中西教育說起”

研討

 

11:05-11:25

11:25-11:45

11:45-12:05

12:05-12:35

第六次研討:全人教育與教師

當前提升高校教師育德意識和育德能力的對策研究

學校課程建設中教師課程責任的旁落與回歸

安徽師範大學“三位一體”人才培養目標的理論與探索

研討

 

14:00-14:20

14:20-14:40

14:40-15:00

15:00-15:20

15:20-15:50

15:50-16:00

16:00-16:30

第七次研討:全人教育與課程設計及總結

教育碩士專業學位研究生培養中案例教學的興起淺論——兼論學科教學(歷史)的教學案例

「性別倫理」課程設計

優質教學需要系統設計

全人教育理念教學實踐經驗分享——以《工程倫理學》研究生通識課程教學實踐為例

研討

小休

總結